Jak nie zostać „transfobem” w polskiej szkole?
Zapadł wyrok sądu apelacyjnego w Rzeszowie, zgodnie z którym szkoła ma obowiązek używać imienia żeńskiego dla ucznia, którego dokumenty nadal świadczą o płci męskiej. Na kanale PL1 TV wywiadu udzieliła Sylwia Kloc, członek Stowarzyszenia „Nauczyciele dla Wolności”, nauczyciel matematyki z 25-letnim stażem.
W rozmowie, którą przeprowadziła Edyta Paradowska, podjęte zostały następujące problemy:
1. Uczniowie przestają być umacniani w swojej płci biologicznej.
2. Wskazuje się nauczycielom, aby używali innego imienia ucznia, nawet niezgodnie z wolą rodziców.
3. Rodzice, którzy nie akceptują nowej płci dziecka, są określani jako „transfobiczni”, a nauczyciel ma prawo skierować rodziców do sądu rodzinnego z wnioskiem o wgląd w sytuację rodziny.
4. Możliwe jest zagrożenie odbierania dzieci „niepoprawnym” rodzicom, tak jak to się dzieje w krajach Europy Zachodniej.
Wzrasta ingerencja państwa w życie osobiste ucznia i jego rodziny, o czym świadczy decyzja MEN o wprowadzeniu oceny funkcjonalnej dla uczniów z orzeczeniami i opiniami od września 2026. Aby przeprowadzić ocenę funkcjonalną, nauczyciel korzysta z kwestionariusza dostępnego na stronie wsparcie.gov.pl
Jednym z obszarów oceny funkcjonalnej jest ocena funkcjonowania ucznia w rodzinie. Pytania w kwestionariuszu:
– określają płeć ucznia: męską, żeńską i inną;
– nazywają uczniów „osobami uczniowskimi”.
Podobny kierunek miała wcześniej ankieta fundacji należącej do Martyny Wojciechowskiej:
• *MLODE-GLOWY.-Otwarcie-o-zdrowiu-psychicznym_-Raport-final.pdf
Aktualnie Miasto Poznań publikuje filmik instruktażowy, jak sobie radzić z rodzicami, którzy nie akceptują nowej płci dziecka:
• Transpłciowość w szkole: Rady dla rodziców | TikTok
Natomiast Ośrodek Rozwoju Edukacji przeprowadza szkolenia dla nauczycieli edukacji zdrowotnej, jak zwracać się do ucznia, który odrzuca własną płeć oraz publikuje zalecenia, których celem jest uzyskanie informacji o materialnym statusie rodziców ucznia i jakie wsparcie otrzymuje rodzina. Sylwia Kloc wyraża również swoje wątpliwości dotyczące kwalifikacji i wieku osób obsługujących telefon zaufania 111 116 oraz co do strony SEXEDPL, do której przekierowuje strona telefonu zaufania. Z kolei Jan Pospieszalski w jednym ze swoich dokumentów zwracał uwagę już dwa lata temu na możliwość samodzielnego zdobycia blokerów dojrzewania przez młodych ludzi w Polsce:
• Ignorancja lekarzy i słodkie kłamstwa w sieci. Zobacz świadectwo Magdy zmanipulowanej do tranzycji:
Czy my, nauczyciele, możemy uczestniczyć w procesie, który w niedalekiej przyszłości może prowadzić do tranzycji medycznej a tym samym do usunięcia części organów oraz do bezpłodności młodego człowieka? Nie. A co mogą zrobić rodzice?
- Zachęcamy do oddania w szkole oświadczenia rodzicielskiego:
Nazwa Placówki (szkoła/przedszkole/inne):
- Zachęcamy Rodziców do udziału w Terenowych Forach Oświatowych w różnych miastach:
- A może zechcesz napisać swój sprzeciw do MEN?
Sąd apelacyjny w Rzeszowie:
Transpłciowe dziecko w szkole – kiedy placówka musi respektować zmianę imienia? – rp.pl
Link do kwestionariusza oceny funkcjonalnej: Badanie
Link do poradnika ORE: ocena-funkcjonalna-w-szkole-dla-kazdego-e-book-2024.pdf
O szkoleniu ORE: ZAGROŻENIE DLA UCZNIÓW: PROMOCJA TRANZYCJI NA EDUKACJI ZDROWOTNEJ